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认知与发展心理学研究室

1、研究室定位

  以行为和认知神经科学为平台,研究人类基础和高级心理过程的行为和神经机制,以及认知的发展、成熟、和衰退过程。在重大科学前沿问题上,取得高质量的研究成果,为转化型研究提供深厚的理论基础,把基础研究的成果推广于满足国计民生需求且适合中国国情的应用研究,为国家战略决策提供科学依据。

2、研究内容及发展目标

1) 基本认知过程及其发生:主要研究方向包括视知觉、嗅知觉、视运动认知的神经基础、意识与无意识状态下的面部识别、注意和注意控制的脑机制、奖赏回报的脑机制、以及这些认知机理的应用等。从认知神经生理基础、感知觉基本过程、认知行为脑机制到认知心理应用多个层面探索心智奥秘,研究结果可以为国民心理和生理健康领域国家战略决策提供科学依据。

2) 汉语语言认知:关注语言理解、语言产生和语言获得等加工过程,从语音、字词和句子水平等多个层次和视角,深入探索人类语言的心理学、社会学和生物学基础,揭示人类语言加工(尤其是汉语)的认知机理及其脑机制;研究语言与其它认知过程之间的交互作用,以及人类获得和掌握不同类型语言的规律,揭示人类语言加工的普遍性与特殊性;构建新的计算方法与模型,提高计算机的自然语音处理。这些研究一方面能建立语言障碍人群的预防、早期识别、干预及健康促进的综合系统,发展有效的训练和矫治方法,另一方面能为文字改革和计算机智能汉语信息处理提供心理学依据,推动信息网络科学技术及相关产业的发展。

3) 认知发展:主要研究方向包括儿童的创造力发展、超常儿童的心理发展和教育、儿童的科学概念发展、汉语发展性阅读障碍的认知神经机制以及儿童认知发展与社会行为关系的研究,进而为超常儿童的特殊教育,儿童的科学教育和道德教育提供研究依据。

3、科研队伍

  认知与发展心理学研究室目前有固定人员54人,其中研究员19人,副研20人,助研15人。博士后11名,硕士及博士研究生共174名。

研究员(19人)

鲍敏、毕鸿燕、杜忆、傅小兰、付秋芳、黄昌兵、蒋毅、孔亚卓、李兴珊、李甦、李会杰、刘勋、施建农、严超赣、杨玉芳、李晓庆、张弢、周雯、朱莉琪

副研究员(20人)

杨炀、刘烨、禤宇明、赵科、王莉、王莹、屈青青、林楠、杨小冬、魏高峡、张明霞、刘彤冉、罗春明、张兴利、张真、匡神兵、周斌、李晶、王甦菁、李婧婷

助理研究员(15人)

董雪、杜英春、赵婉莹、王秀祎、胡颖、席洁、闫芳芳、袁祥勇、王蕊、张明、冯臣、陈骁、丁金丰、陈科璞、万萦佳

研究室组织结构

主任:严超赣

副主任:李甦、朱莉琪

4、平台建设

1) 拥有一套Neuroscan 128导ERP设备和一套64 导便携式ERP 设备。

2) 双眼竞争实验平台、立体视觉实验平台,硬件设备包括一个图形工作站、三台实验电脑、立体镜、红绿眼镜、3D-vision立体眼镜。

3) 拥有国内第一个人类嗅觉知觉研究平台。包括一间wet lab和两间嗅觉测试室。Wet lab用于配置嗅觉刺激,配有通风厨、双蒸馏水设备、用于消毒鼻管的高压灭菌锅、分析天平等设备。嗅觉测试室换气率>15次/小时,可以控制温度和湿度,拥有计算机控制,可以向鼻两侧独立呈现嗅觉刺激的嗅觉仪(olfactometer),测定鼻孔气流量的鼻呼吸量仪(GM instruments, Scotland, UK),成套的嗅觉阈限、分辨 (Burghart Medical Technology, Wedel, Germany)、命名、记忆等测验 (Sensonics, NJ, USA),可以便捷使用立体镜、眼动仪、ERP、fMRI等常用认知心理学及认知神经科学设备。


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